SEGUNDA PARTE

2. Rehilete Didáctico 

3)    CIBERDELITO

Ciberdelito

1. Los delitos cometidos por medio de ordenadores a través de internet, consisten en el uso ilícito de equipos para promover o realizar prácticas ilegales como la pornografía infantil, el robo de información personal o violación de las leyes de asociación, difamaciones, etcétera todas estas acciones pueden clasificarse como Delito Cibernético o Cibercrimen. (Al., 2019)

2.  Toda aquella acción, típica, antijurídica y culpable, que se da por vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de Internet. ("¿Qué es el Cibercrimen?", 2019)

3. "Ciberdelito" es un término genérico que hace referencia a la actividad delictiva llevada a cabo mediante equipos informáticos o a través de Internet. El ciberdelito puede hacer uso de diferentes métodos y herramientas, como el phishing, los virus, spyware, ransomware o la ingeniería social, normalmente con el objetivo de robar información personal o de realizar actividades fraudulentas. ("Qué es el ciberdelito y cómo defenderse contra él | Avast", 2019)

Bibliografia: 

1. Al., J. (2019). Qué es y cómo combatir el cibercrimen. Recuperado de:  http://portaley.com/2015/04/que-es-y-como-combatir-el-cibercrimen/

2.¿Qué es el Cibercrimen?. (2019). Recuperado de: https://cualquiercosadetecnologia.wordpress.com/2015/01/12/que-es-el-cibercrimen/

3. Qué es el ciberdelito y cómo defenderse contra él | Avast. (2019). Recuperado de: https://www.avast.com/es-es/c-cybercrime

4)  Infografía 

Infografía expuesta en clase:

5. Infografía sobre Informática

6) Tipos de juegos pedagógicos

1. Rondas: Se pueden describir como actividades lúdicas que permiten el canto y movimiento de los participantes, generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo.

2.   2. Juegos de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores, el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que se permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero.

3.    3. Dinámicas de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos.

4.    4. Interactivos disponibles en la red: existen infinidad de juegos que permiten la participación de los alumnos, no olvide tomar en cuenta que ell exceso en el uso de las herramientas tecnológicas digitales crea algunos inconvenientes.

7. Mi Juego 

Domino de colores

Instrucciones:

Cantidad de jugadores: 2-4 personas

Se repartirán las fichas equitativamente. Siempre empezara el menor de lo jugadores colocando la primera ficha.

Los turnos se tomarán de acuerdo al movimiento de las agujas del reloj.

Gana la persona que se quede sin fichas. 

8. Evaluación Automatizada

Sopa de Letras

Crucigrama

CONCLUSIONES

• La tecnología facilita la vida de las personas.
• Existen diferentes tipos de tecnología, una de ellas es la tecnología educativa.
• Para desarrollar una tecnología educativa en el aula, se puede utilizar recursos de contexto y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.